沈阳六一儿童医院简介_自闭症孩子为什么不喜欢眼神交流？

　　引言：缺乏或回避眼神接触，是许多自闭症谱系障碍儿童的显著特征之一。这背后并非“不礼貌”或“不关注”，而是有其神经心理和感知方面的原因。

　　问：自闭症孩子不看人眼睛，是因为他们不感兴趣吗？

　　答：不完全是“不感兴趣”。更准确地说，他们可能以不同的方式处理和体验社交互动。对于许多自闭症人士来说，直视他人的眼睛可能会带来过度的感官或情感刺激，令人感到不适、焦虑甚至痛苦。他们可能通过避开眼神来调节这种过载的输入，以使自己更舒适。

　　问：有研究解释这种回避眼神的神经机制吗？

　　答：一些脑成像研究表明，当自闭症人士直视他人眼睛时，他们大脑中与社会奖励和面孔识别相关的区域（如梭状回、杏仁核）的激活模式可能与神经典型人士不同。眼神接触可能无法带来愉悦的连接感，反而可能激活与恐惧、警觉相关的脑区，导致他们下意识地回避。

　　问：是否所有自闭症孩子都完全不做眼神接触？

　　答：表现存在个体差异。有些孩子可能完全避免眼神接触；有些可能仅有一瞥，非常短暂；有些可能只在有具体需求时看人；还有些可能能被动接受眼神接触（即别人看他时他不躲），但不会主动发起。随着干预和成长，部分孩子的眼神接触可能会有所改善。

　　问：强迫孩子进行眼神接触是正确的方法吗？

　　答：通常不推荐。强迫的眼神接触可能增加孩子的焦虑和压力，破坏信任关系，甚至可能引发行为问题。更可取的方法是：尊重孩子的舒适边界；教导眼神接触作为一种可用的社交技能，但允许替代方式（如看对方的口鼻区域或肩膀）；当孩子自然瞥向你时，立即给予积极回应。

　　问：如何逐步帮助孩子建立更自然的眼神接触？

　　答：可以从低压力情境开始：在并排共同从事有趣活动时（如拼图、读绘本），偶尔用惊喜的语气说“看！”，引导他看物品而非直接看眼睛；在给予他非常喜欢的东西前，等待他看向你的方向；使用镜子游戏，让他熟悉看人脸；通过视频自我建模，让他观看自己与他人有眼神互动的录像。一切应以孩子的接受度为准。

　　总结：理解自闭症儿童回避眼神背后的原因，是尊重和帮助他们的第一步。沈阳六一儿童医院发育行为中心，在干预中不强迫眼神接触，而是通过关系建立和情境化教学，自然地促进儿童的社交关注和互动意愿。